Close Reading is een aanpak die zich richt op het creëren van dieper tekstbegrip bij leerlingen: dit ontstaat door leerlingen de tekst goed te laten onderzoeken. Leerlingen zijn telkens opzoek naar antwoorden op vragen binnen de tekst.  Een belangrijk uitgangspunt hierbij is dat de tekst echt centraal staat i.p.v. een leesstrategie. Leesstrategieën worden alleen als hulpmiddel gebruikt om teksten adequater te doorgronden. Tevens staat het herhaald lezen centraal binnen een lessencyclus. Door het herhaald lezen worden de kinderen betere technisch lezers en gaan zij de tekst beter begrijpen.

Een lessencyclus Close Reading bestaat uit drie lessen/sessies. Elke sessie gaat dieper in op de werkelijke betekenis van de tekst waarbij de kinderen actief bezig zijn met de tekst middels o.a. het lezen en het maken van aantekeningen. Hierbij speelt de leerkracht een belangrijke rol door passende tekstgerichte vragen te bedenken en door groepsdiscussies, over de inhoud van de tekst te organiseren. Als laatste is het van groot belang dat er rijke- en uitdagende teksten worden gebruikt binnen Close Reading. Gezien de hoeveelheid aan sessies is het waardevol wanneer de tekst uitdagend genoeg is. (Van Dalen, T., van Logchem, M. & Mijs, D. (2019)

Onderstaand een lijst van de uitgangspunten van Close Reading:

- het creëren van dieper tekstbegrip;

- het onderzoeken van de tekst door leerlingen;

- de inhoud van de tekst staat centraal;

- de leesstrategieën fungeren als hulpmiddel;

- het herhaald lezen van de tekst;

- het creëren van discussies over de tekst;

- het werken vanuit tekstgerichte vragen;

- de leerlingen zijn actief bezig met de tekst middels o.a. het onderzoeken van de tekst, het maken van aantekeningen en het discussiëren;

- het aanbieden van rijke- en uitdagende leesteksten;

- modeling vanuit de leerkracht. 

 

Verder raad ik je zeker aan om het onderstaande boek (zie bronvermelding) te lezen.

Bronvermelding:

Van Dalen, T., van Logchem, M. & Mijs, D. (2019). Close Reading. Werken aan dieper tekstbegrip in het basisonderwijs. Huizen: Uitgeverij Pica